Concurso «O cartaz da minha escola»

Apresentamos seguidamente o comunicado divulgado pelo Plano Nacional de Leitura sobre o Concurso literário «O Cartaz da Minha Escola»: 

A Semana da Leitura 2011, que decorrerá entre 21 e 25 de Março,  conjuga a comemoração do Ano Internacional das Florestas e a promoção da leitura e dos livros, contribuindo para estimular o prazer de ler, abordando-se questões tão relevantes e actuais como o ambiente e a sustentabilidade. Procura-se, assim, elevar os níveis de literacia dos portugueses, tornando-os, simultaneamente, cidadãos mais conscientes e capazes de respeitarem o nosso planeta.
À semelhança do que se tem verificado nos anos anteriores, a participação das escolas não agrupadas/agrupamentos, bem como das comunidades em geral, é factor determinante para tornar a Semana da Leitura num marco em que a leitura, a criatividade, a capacidade de inovação e a pluralidade são patenteadas por todos os que sempre apostaram neste desafio.
Convidam-se, pois, todas as escolas não agrupadas/agrupamentos a participarem no Concurso «O cartaz da minha escola» que, este ano, vai premiar a criatividade, a imaginação, a capacidade de comunicação e de mobilização de todos em torno da relação Leitura – Energia – Floresta.
A inscrição inicial no concurso faz-se através do preenchimento de um formulário, disponível no Sistema de Informação do Plano Nacional de Leitura (http://www.sipnl.planonacionaldeleitura.gov.pt/login.jsp), entre os dias 10 e 18 de Fevereiro de 2011. Depois de cada escola não agrupada / agrupamento ter seleccionado o cartaz a apresentar a concurso, este deverá ser enviado entre os dias 25 e 31 de Março, conforme disposto no Regulamento do Concurso.

O Comissário do Plano Nacional de Leitura

Fernando Pinto do Amaral

Livro da Semana (1 a 7 de Novembro)

O MUNDO EM QUE VIVI

O Mundo em que vivi é um livro da autoria de Ilse Losa do ano de 1943. Retrata a vida de uma jovem judia que passou parte da sua infância com os avós. Rose vive no tempo da Alemanha hitleriana e, pelo facto de ser judia, é perseguida pelos nazistas. O livro relata o nazismo de uma forma inocente, pois é dado a conhecer pelos olhos de Rose, uma criança.

Ilse Losa nasceu em 1913 na Alemanha e faleceu no ano de 2006 no Porto. De uma família de origem judaica, sofreu na pele os horrores infligidos pelos nazistas. Fixou-se no Porto no ano de 1934 e aí viveu até ao final dos seus dias. Dedicou a sua vida à tradução e à literatura infanto-juvenil, tendo sido galardoada com vários prémios pelo conjunto da sua obra dedicada às crianças.

Concurso Inês de Castro

O Plano Nacional de Leitura divulgou ontem o Regulamento do Concurso Inês de Castro, que anualmente é promovido.

Apresentamos seguidamente o Regulamento do concurso, disponível em http://www.planonacionaldeleitura.gov.pt/Concursos/upload/ficheiros/cic2.pdf

Concurso Inês de Castro é uma iniciativa conjunta do Plano Nacional de Leitura e da Fundação Inês de Castro com o patrocínio da YDreams.

2. Os

3. O concurso destina-se a premiar trabalhos concebidos e elaborados por alunos dos seguintes níveis educativos: 

  participação individual ou em grupo (com um número máximo de 3 elementos por grupo), sendo necessário o acompanhamento de, pelo menos, um professor.1 trabalho por ciclo/nível de ensino (2º e 3º ciclos do Ensino Básico e Ensino Secundário), ficando a pré-selecção dos trabalhos, ao critério de cada estabelecimento, podendo este processo ser coordenado pelo(s) professor(es) bibliotecário(s).

4. As escolas podem apresentar a concurso os seus trabalhos, mediante

5. Cada escola poderá concorrer apenas com

  romance de D. Pedro e D. Inês de Castro, a partir do qual serão concebidos – Percursos de Pedro e Inês, que podem ser elaborados a partir de diferentes áreas / domínios e deverão configurar uma Caça ao Tesouro.

6. O tema central dos trabalhos a concurso tem por base o

 Caça ao Tesouro deverá, obrigatoriamente, definir um “percurso” pelos contextos e lugares históricos, geográficos, literários, afectivos, alusivos ao tema, considerando-se por exemplo: episódios da vida, acontecimentos relevantes, locais e edifícios, entre outros. A pesquisa deverá ser feita a partir de leituras sobre o romance de D. Pedro e D. Inês de Castro, envolvendo saberes e competências que se traduzam em aprendizagens para os alunos dos respectivos ciclos e níveis de ensino.Caça ao Tesouro – Percursos de Pedro e Inês deverá ter os seguintes requisitos: Mapa que permita uma fácil visualização da área de jogo (formato opcional);

•

Explicação da Caça ao Tesouro: objectivos, estratégias (modo de jogar, tarefas a realizar, propostas de execução, número de jogadores, outros);

•

Enigmas alusivos ao tema, com pistas que permitam, em cada etapa, o acesso ao enigma seguinte;

•

Definição de um “tesouro” que representará o fecho e o clímax do percurso definido;

•

Fontes bibliográficas da pesquisa: livros da biblioteca escolar e outros locais, músicas, pinturas, esculturas, filmes, sítios online, ou outras obras que abordem o romance de D. Pedro e D. Inês de Castro.

•

As tarefas solicitadas terão diferentes níveis de dificuldade:

2º Ciclo

5 a 7 pistas

3º Ciclo

8 a 10 pistas

Secundário

 ficha de inscrição, no Sistema de Informação do Plano Nacional de Leitura (http://sipnl.planonacionaldeleitura.gov.pt/login.jsp) e carregamento de um único ficheiro ou pasta zipada, contendo todos os trabalhos finalizados, com os requisitos mencionados emsubmetidas dentro do prazo.

7. Preenchimento pelos docentes de uma

6.2.. Este ficheiro deverá ter a dimensão máxima de 5MB.

8. A inscrição será feita por escola. Só serão consideradas válidas as inscrições com os dados de identificação da escola e dos participantes,

 avaliados segundo os seguintes critérios: adequação e coerência, riqueza e criatividade; correcção e clareza de conteúdo; estética e originalidade.Calendarização e Programação de Actividades: Plano Nacional de Leitura e Fundação Inês de Castro - 25 de Outubro de 2010

Inscrição

Publicação da lista de escolas a concurso 31 de Março 2011

Publicação da lista de premiados e dos prémios 29 de Abril 2011

Cerimónia de entrega de prémios 2ª Semana de Maio

13. O

em formulário online até 25 de Março de 2011Júri do concurso é constituído por: Fernando Pinto do Amaral (presidente com voto de qualidade), Assunção Júdice, Leonor Riscado, Luísa Matos, Pedro Moura e Rui Veloso. 

14

. Os prémios a atribuir aos concorrentes, distinguidos pelo júri, serão publicitados aquando da divulgação da lista dos premiados e constarão do seguinte:

PATROCÍNIO TIPO DE PRÉMIO

Quintas das Lágrimas (Coimbra) e Infante Sagres (Porto)

Grupo Lágrimas Hotels & Emotions

Fim-de-semana nos hotéis indicados - Vila Monte - Algarve (a designar)

YDreams

 cheque livro.

15. As escolas dos alunos premiados receberão um

 Plano Nacional de Leitura e da Fundação Inês de Castro.

16. Os trabalhos premiados serão divulgados nos sítios do

 Quinta das Lágrimas, em Coimbra.

17. Os premiados serão convidados a apresentar pessoalmente os seus trabalhos na cerimónia pública de entrega dos prémios, a realizar na

 

Para mais informações dirige-te à Biblioteca Escolar, onde a Equipa te dará todo o apoio para participares

18. A organização do concurso assegura os custos de transporte dos alunos premiados e do professor responsável.

Cheques discos

Divulgação do concurso e do regulamento nas páginas do

9. O acesso ao formulário de inscrição far-se-á inserindo o código PNL (composto pelo Login e por uma palavra-passe) atribuído a cada escola.

10. Todos os campos devem ser devidamente preenchidos, com os nomes completos dos alunos e do/a docente responsável pela inscrição.

11. Os trabalhos serão

12.

10 a 12 pistas

•

6.1. O conteúdo da

6.2 A elaboração da

Percursos de Pedro e Inês, na modalidade de Caça ao Tesouro, são o desafio proposto para este concurso.2º e 3º ciclos do Ensino Básico e Ensino Secundário.

1. O